رویدادهای فناورانه باید به ایجاد کسبوکار منجر شوند
مدیرعامل یک شرکت دانشبنیان با تأکید بر ضرورت پیوند آموزشهای فناورانه با بازار و کسبوکار گفت: تربیت نیروی متخصص زمانی اثربخش است که به حل مسئله، اجرای ایده، بهکارگیری دانش و شکلگیری کسبوکارهای فناور منجر شود.
به گزارش خبرنگار علمی و فناوری خبرگزاری برنا، محمدباقر تبریزی دانشآموخته دانشگاه صنعتی شریف و مدیرعامل شرکت دانشبنیان کوئرا در مراسم اختتامیه رویداد استارتاپی نواتک که امروز با حضور تیمهای برتر دانشآموزی و دانشجویی برگزار شد با اشاره به نزدیک به شش ماه تلاش شرکتکنندگان در این رویداد اظهار کرد: حاصل این تلاش مداوم امروز به ثمر نشسته و تیمهای حاضر توانستهاند مسیر خود را از آموزش و ایدهپردازی به سمت حل مسئله و اجرای ایده پیش ببرند.
وی افزود: شاید وقتی نام کوئرا را میشنوید نخستین چیزی که به ذهن برسد، مجموعهای برای آموزش برنامهنویسی یا برگزاری مسابقات برنامهنویسی باشد اما کوئرا صرفا یک مجموعه آموزشی یا برگزارکننده مسابقات برنامهنویسی نیست بلکه زیرساختی برای تربیت نیروی متخصص در حوزه فناوری اطلاعات و اقتصاد در کشور به شمار میرود.
از آموزش برنامهنویسی تا تربیت نیروی متخصص فناوری
مدیرعامل این شرکت دانشبنیان با اشاره به ۱۱ سال فعالیت این مجموعه در حوزه فناوری اطلاعات ادامه داد: در این سالها نوآوریهای مختلفی را تجربه کردیم و از ابتدای فعالیت بهتدریج بخشهایی مانند مسابقات، کاریابی، آموزش و مدلهای متنوع دیگری به مجموعه اضافه شد.
تبریزی بیان کرد: در تمام این سالها تلاش ما این بود که نیروی فنی متخصصی تربیت شود که اگر مسئلهای فنی به او سپرده شد بتواند آن را بهراحتی حل کند؛ آن هم در حوزههای مختلف فناوری اطلاعات.
وی ادامه داد: با این حال نوآوری مهمی که از حدود شش ماه پیش شکل گرفت و در نهایت به برگزاری رویداد نواتک منجر شد این بود که صرفا به تربیت یک نیروی فنی و ارائه آن به بازار کار اکتفا نکنیم بلکه به راهاندازی یک کسبوکار نیز فکر کنیم.
حلقه مفقوده تربیت نیروی متخصص؛ رها شدن افراد در ادامه مسیر
این فعال فناور با اشاره به رویکرد این مجموعه در ارتقای توانمندی نیروهای جوان گفت: ما همواره تلاش کردهایم افراد را از لایههای پایینتر آموزشی و از سطح جونیور ارتقا دهیم و توانمندیهای آنان را افزایش دهیم، اما همواره یک چالش و حلقه مفقوده وجود داشت و آن این بود که این افراد در ادامه مسیر ممکن بود رها شوند.
وی افزود: به همین دلیل تلاش کردیم مسیری ایجاد کنیم که افراد پس از کسب دانش و مهارت بتوانند از توانمندیهای خود برای حل مسائل واقعی استفاده کنند و در نهایت در مسیر ایجاد کسبوکار قرار بگیرند.
عبور از ایدهمحوری به سمت اجرا
تبریزی با اشاره به فضای استارتاپی کشور در اوایل دهه ۹۰ اظهار کرد: بهویژه حوالی سال ۱۳۹۳ که اوج جریان استارتاپی بود تمرکز زیادی بر ایده وجود داشت. بسیاری تصور میکردند صرف داشتن یک ایده جذاب و فکر کردن زیاد به آن برای موفقیت کافی است و حتی ایده خود را با دیگران در میان نمیگذاشتند، زیرا نگران بودند فرد دیگری آن را اجرا کند و فرصت از دست برود، اما ما که در همان مقطع چند ایده را آزموده بودیم و به نتیجه نرسیده بودیم، بعدها با مدلهای مختلف شتابدهنده و توسعه محصول بیشتر کار کردیم و به این جمعبندی رسیدیم که آنچه اهمیت دارد اجراست؛ یعنی بهکار بستن علم، فناوری و دانش.
دانشآموخته شریف خاطرنشان کرد: در غیر این صورت چیزی که فقط در ذهن من ارزشمند به نظر برسد و تصور کنم اگر دیگران آن را بدانند از بین میرود، لزوما چیز ارزشمندی نیست. آنچه اهمیت دارد، اجرای درست بهکارگیری دانش و تربیت افرادی است که بتوانند از دانش و تخصص خود برای ایجاد کسبوکار استفاده کنند.
پیوند دانش و فناوری با صنعت؛ مسیر تبدیل علم به کسبوکار
تبریزی با تاکید بر ضرورت نزدیک شدن دانش و فناوری به فضای صنعت گفت: بر همین اساس تلاش کردیم دانش، علم و فناوری موجود را تا حدی به فضای صنعت نزدیک کنیم تا افراد بتوانند آموختههای خود را در مسائل واقعی به کار بگیرند.
وی افزود: من بهعنوان کسی که در دانشگاه صنعتی شریف تحصیل کردهام و در فضای کامپیوتر این دانشگاه بودهام صادقانه میگویم اگر شتابدهنده شریف و فضای مرکز کارآفرینی شریف و همچنین افرادی که این مسیر را نمایندگی و پشتیبانی میکردند، حضور نداشتنددشاید من هم امروز در ایران نبودم و مسیر دیگری را انتخاب میکردم.
مدیرعامل این شرکت دانشبنیان ادامه داد: همین فضا کمک کرد تا بتوانیم علمی را که در دانشگاه کسب کرده بودیم به کسبوکار تبدیل کنیم و هدف رویدادی مانند نواتک نیز دقیقا همین است؛ اینکه افراد توانمند بتوانند دانش و تخصص خود را در مسیر حل مسائل واقعی به کار بگیرند.
نواتک دورهمی تخصصها برای حل یک مسئله واقعی
تبریزی با اشاره به ساختار رویداد نواتک گفت: هدف این رویداد آن است که تعدادی از افراد توانمند در حوزههای مختلف نه صرفا فنی بلکه در بخشهایی مانند پروداکت، مارکتینگ و سایر حوزههایی که یک کسبوکار به آن نیاز دارد در کنار یکدیگر قرار بگیرند و برای حل یک مسئله تلاش کنند.
وی تاکید کرد: مسئلهای که این افراد روی آن کار میکنند نیز باید مسئلهای ارزشمند باشد؛ ارزشمند به این معنا که قابلیت تبدیل شدن به یک کسبوکار را داشته باشد.
این فعال فناور افزود: برای من که حدود ۱۰ تا ۱۱ سال تجربه فعالیت در این فضا را داشتهام، شکلگیری چنین رویکردی و حرکت از تربیت صرف نیروی متخصص به سمت ایجاد کسبوکار، یک نوآوری بسیار جذاب و ویژه است.
تجربه همکاری با صنایع؛ فناوری در خدمت حل مسائل واقعی
وی در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به تجربههای مختلف این مجموعه در سالهای گذشته اظهار کرد: ما در این سالها تجربههای مختلفی داشتهایم از جمله تجربه همکاری با مجموعههایی مانند فدراسیون کشتی و برخی شرکتهای صنعتی که ارتباط آنچنانی با حوزه فناوری نداشتند.
تبریزی خاطرنشان کرد: این تجربهها نشان داد که ظرفیتهای فناورانه و نیروی انسانی متخصص میتوانند در حوزههای مختلف به کار گرفته شوند و در صورت ایجاد ارتباط موثر میان دانش، فناوری، صنعت و بازار، زمینه برای حل مسائل واقعی و شکلگیری کسبوکارهای جدید فراهم خواهد شد.
وی در پایان تاکید کرد: هدف اصلی از برگزاری رویدادهایی مانند نواتک باید فراتر از آموزش و ایدهپردازی باشد و به تربیت نیروی انسانی توانمند، حل مسائل واقعی، اجرای ایدهها و در نهایت ایجاد کسبوکارهای فناور منجر شود.
انتهای پیام/
