مدیران با نظارت میدانی و پاسخگویی میتوانند، کیفیت خدمات آموزشی را ارتقا دهند
به گزارش خبرگزاری برنا از قزوین؛ روح الله محمدخانی در نشست شورای معاونان ادارهکل آموزش و پرورش استان قزوین، با تأکید بر ارتقای انضباط اداری، نظارت میدانی و شتاببخشی به فرآیندهای اجرایی، گفت: تحقق اهداف آموزش و پرورش نیازمند مسئولیتپذیری مدیران، پاسخگویی، برنامهریزی منسجم و پیگیری مستمر در تمامی سطوح است.
محمدخانی رعایت دقیق ضوابط اداری از جمله حضور بهموقع، ثبت مرخصی و مأموریت و پایبندی مدیران به مقررات را از الزامات بهرهوری سازمانی دانست و افزود: مدیران باید در اجرای قانون، پاسخگویی و ایجاد نظم سازمانی پیشگام باشند.
وی با اشاره به ضرورت تسریع در تعیین تکلیف پروندههای گزینش، تغییر وضعیت و سایر امور نیروی انسانی، بر برگزاری جلسات تخصصی، هماهنگی بیشتر میان واحدهای مرتبط و رسیدگی به مطالبات همکاران تأکید کرد.
سرپرست ادارهکل آموزش و پرورش استان قزوین همچنین با تأکید بر تسریع در فرآیند تصحیح اوراق امتحانات نهایی و ثبت اطلاعات در سامانههای مربوط، خواستار نظارت مستمر مدیران مناطق، حضور میدانی در مدارس، رصد شاخصهای عملکردی و رفع سریع موانع اجرایی شد.
محمدخانی با بیان اینکه ظرفیتهای علمی، انسانی و مدیریتی استان، شایسته قرار گرفتن قزوین در جمع استانهای برتر کشور است، تصریح کرد: ارتقای کیفیت عملکرد، مستلزم مدیریت میدانی، تصمیمگیری بهموقع، واگذاری مسئولیت همراه با پاسخگویی و ارزیابی مستمر عملکرد مدیران است.
وی در پایان، تکریم فرهنگیان، تسهیل امور اداری، تعیین تکلیف بهموقع پروندههای بازنشستگی و استمرار خدمت و پرهیز از ایجاد موانع اداری برای کارکنان را از اولویتهای مدیریت آموزش و پرورش استان برشمرد و بر حل مسائل با رویکردی هماهنگ، قانونمدار و مردممحور تأکید کرد.
انتهای پیام
