توجه به کیفیت آموزش در مناطق محروم، اولویت آموزش وپرورش است

به گزارش گروه خبر خبرگزاری برنا، محمد دیمه ور در مراسم افتتاح نشست معاونین آموزش ابتدایی سراسر کشور که در باشگاه فرهنگیان برگزار شد، با اشاره به اهمیت آموزش وپرورش در آبادانی کشور، اظهار کرد: باید بر تعلیم و تربیت کشور تمرکزکرده و با برنامه ریزی و کنترل و هدایت مسائل آموزشی تلاش کنیم به آموزش وپرورش با کیفیت دست پیدا کنیم.

وی هدف اصلی آموزش وپرورش را برقراری عدالت آموزشی خواند و افزود: اگر بتوانیم طرح انسداد مبادی بی سوادی و توسعه عدالت آموزشی به ویژه در مناطق محروم و دو زبانه کشور را به خوبی اجرا کنیم قطعاً اهداف آموزش وپرورش در زمینه عدالت آموزشی محقق می شود.

دیمه ور ادمه داد: با این دیدگاه آموزش وپرورش دولت یازدهم ارتقای کیفیت آموزش وپرورش را به عنوان راهبرد اصلی انتخاب و در ذیل آن پنج سیاست  «ارتقای مدیریت آموزشگاهی» ، «توسعه مشارکت ها»، «سامان دهی و بهسازی نیروی انسانی »، بودجه ریزی عملیاتی» و «تمرکززدایی را در دستورکار قرار داد.

معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش وپرورش با اشاره به طرح تعالی مدیریت مدرسه و سیاست ارتقای مدیریت ‌آموزشگاهی ،‌تصریح کرد: مدیر موفق کسی است که بتواند در بدترین شرایط بهترین فرصت ها را خلق کند و مدیر موفق در طرح تعالی مدیریت مدرسه گلوگاه اصلی کیفیت در مدرسه محسوب می شود.

وی با بیان اینکه نیروی انسانی در هر دستگاهی عامل اصلی تحول هستند، خاطرنشان کرد: در بحث توانمندسازی معلمان طرحی برای معلمان با سابقه کار شش سال و کمتر تصویب شده است که باید با استفاده از گروه های آموزشی در استان ها و مناطق و با برگزاری کلاس های رفع اشکال در راستای توانمندسازی معلمان اقدام کرد.

دیمه ور با تأکید بر توانمندسازی نیروی انسانی در مقطع ابتدایی، عنوان کرد: آموزش وپرورش با هر عاملی که منجر به ارتقای کیفیت کار معلم در کلاس درس شود استقبال می کند و گروه های آموزشی و تشکیل کرسی های علمی در استان ها می توانند با همکاری سایر نهادهای مختلف به توانمندسازی معلمان به ویژه معلمان پایه اول ابتدایی اقدام کنند.

معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش وپرورش توسعه مشارکت ها را از سیاست های پنجگانه آموزش وپرورش دولت تدبیر و امید عنوان کرد و افزود: آموزش وپرورش با امضای 22 تفاهم نامه با سایر نهادها و دستگاه های مختلف کشور، نیازمند همکاری همه دستگاه ها در راستای تحقق اهداف آموزش وپرورش را دارد.

وی اضافه کرد: موضوع انسداد مبادی بی سوادی از مواردی است که ‌آموزش وپرورش به تنهایی نمی تواند آن را دنبال کند و دستگاه های مختلف مانند وزارت تعاون ، کار و روفاه اجتماعی و استانداران و فرمانداران می توانند به آموزش وپرورش کمک و یاری برسانند.

دیمه ور به مدیریت یکپارچه دوره پیش دبستانی اشاره کرد و ادامه داد: با تصویب معاون حقوقی ریاست جمهوری موضوع آموزش از مهد کودک ها تا پایان مقطع متوسطه به وزارت آموزش وپرورش واگذار شد و این موضوع به صورت

بخشنامه ای از سوی دو وزیر کشور و آموزش وپرورش به استان های سراسر کشور ابلاغ شده و معاونین آموزش ابتدایی در استان ها باید با همدلی و همزبانی در جهت حاکمیت بخشی به این موضوع اقدامات لازم را با دستگاه های دیگر انجام دهند.

معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش وپرورش گفت: مراکز آموزش پیش دبستانی در کشور باید مجوزهای خود را برحسب این رأی معاون حقوقی رئیس جمهور از آموزش وپرورش بگیرند.