با موافقت نمایندگان؛
دولت موظف به تهیه چارچوب صلاحیت حرفه‌ای ملی شد
نمایندگان مجلس در جریان بررسی طرح نظام جامع آموزش و تربیت فنی، حرفه‌ای و مهارتی دولت را موظف به تهیه چارچوب صلاحیت حرفه‌ای ملی کردند.
به گزارش گروه خبر خبرگزاری برنا، به نقل از خانه ملت، نمایندگان در نشست علنی امروز دوشنبه (10 اسفندماه) مجلس شورای اسلامی در جریان بررسی طرح نظام جامع آموزش و تربیت فنی، حرفه‌ای و مهارتی با مواد 7، 8، 9 و 10 به ترتیب درباره تهیه چارچوب صلاحیت حرفه‌ای ملی، سطوح صلاحیت حرفه‌ای ملی، تضمین کیفیت در نظام آموزش و تربیت فنی و تهیه و تصویب آیین‌نامه اجرایی این قانون موافقت کردند.
براساس ماده 7 طرح مذکور؛ دولت موظف است با توجه به موارد ذیل چارچوب صلاحیت حرفه‌ای ملی را تهیه نماید و به تصویب هیات وزیران برساند:
1- طراحی چارچوب صلاحیت حرفه‌ای باید مبتنی بر شایستگی‌های حرفه‌ای شامل شایستگی‌های فنی، غیرفنی از قبیل اخلاق حرفه‌ای و شایستگی‌های عمومی باشد. شایستگی‌های حرفه‌ای باید براساس مجموعه‌ای منسجم از دانش، مهارت و نگرش مبتنی بر کارهای درون یک حرفه تدوین گردد. این طراحی باید تا بالاترین سطوح با توجه به نوع مشاغل و حرفه‌ها و براساس نظام طبقه‌بندی مشاغل و حرفه‌های کشور انجام شود.
2- کدگذاری حرفه‌ها و مشاغل باید براساس آخرین نظام بین‌المللی طبقه‌بندی مشاغل و حرفه‌ها مصوب 2008 سازمان جهانی کار انجام گیرد.
3- توسعه حرفه‌ای در چارچوب صلاحیت حرفه‌ای ملی باید زمینه تحرک‌پذیری افقی و عمودی در گروه‌های بزرگ شغلی تا سطوح بالا را فراهم آورد و سنجش یادگیری مادام‌العمر را امکانپذیر نماید.
4- تدوین و تصویب استانداردهای آموزش، ارزشیابی و شایستگی حرفه باید براساس چارچوب صلاحیت حرفه‌ای ملی انجام شود.
5- مدارک و گواهینامه‌ها در نظام آموزش و تربیت فنی، حرفه‌ای و مهارتی باید مبتنی بر چارچوب صلاحیت حرفه‌ای ملی اعطا گردد.
نمایندگان در ادامه با ماده 8 طرح نظام جامع آموزش و تربیت فنی، حرفه‌ای و مهارتی موافقت کردند که در آن آمده است؛ براساس آن سطوح صلاحیت حرفه‌ای ملی هشت سطح است، که عبارت است از:
سطح 1- سطح کارگر ساده
سطح 2- سطح کارگر ماهر
سطح 3- سطح کمک‌کاردان حرفه‌ای از قبیل کمک تکنسین
سطح 4- سطح کاردان حرفه‌ای از قبیل تکنسین
سطح 5- سطح کاردان ارشد حرفه‌ای از قبیل کمک مهندس
سطح 6- سطح کارشناس حرفه‌ای از قبیل مهندس حرفه‌ای
سطح 7- سطح کارشناس ارشد حرفه‌ای از قبیل مهندس ارشد حرفه‌ای
سطح 8- سطح دکترای حرفه‌ای
همچنین نمایندگان با ماده 9 طرح مذکور موافقت کردند که براساس این ماده؛ تضمین کیفیت در نظام آموزش و تربیت فنی، حرفه‌ای و مهارتی براساس چارچوب صلاحیت حرفه‌ای ملی انجام می‌پذیرد. به منظور سنجش و تشخیص شایستگی‌ها و صلاحیت‌های حرفه‌ای و شغلی، مراکز ملی سنجش زیرنظر نهاد ملی و با مشارکت نظام‌های حرفه‌ای تشکیل می‌گردد. مدارک صلاحیت حرفه‌ای و گواهینامه‌های شایستگی شغلی توسط این مرکز اعطا می‌گردد.
براساس تبصره این ماده؛ صلاحیت و شایستگی مجریان آموزش و تربیت فنی، حرفه‌ای و مهارتی توسط مرکز ملی سنجش تعیین می‌شود.
نمایندگان در پایان با ماده 10 طرح نظام جامع آموزش و تربیت فنی، حرفه‌ای و مهارتی نیز موافقت کردند که در این ماده آمده است؛ آیین‌نامه اجرایی این قانون ظرف 6 ماه از تاریخ تصویب آن توسط معاونت برنامه‌ریزی و نظارت راهبردی رئیس جمهور تهیه می‌شود و به تصویب هیات وزیران می‌رسد.
در گفت‌وگو با برنا تشریح شد؛
از سوی معاون برنامه‌ریزی، هماهنگی و امور مجلس وزارت بهداشت تشریح شد؛
رئیس مجلس شورای اسلامی:
با ۱۵۰ رأی موافق؛
نظر شما
اخبار برگزیده
پرونده ویژه
تبلیغات متنی