تاکید بر نقش شبکه مشاوره در تحقق اهداف پرورشی مدارس

|
۱۴۰۵/۰۷/۰۷
|
۱۱:۳۶:۰۴
| کد خبر: ۲۳۹۵۲۸۵
ابراهیمی
برنا - گروه اجتماعی؛ مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی با تأکید بر ضرورت ارتقای کیفیت فعالیت‌های تربیتی گفت: برای تحقق تربیت اثربخش، متولیان این حوزه باید خود به الگوی عملی تربیت تبدیل شوند و با تقویت شبکه‌سازی و هم‌افزایی، زمینه تحقق اهداف پرورشی در مدارس را فراهم کنند.

سمیه سادات ابراهیمی، مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی، در آیین اختتامیه برخط «گروه کیفیت‌بخشی به فعالیت‌های پرورشی و شبکه‌سازی» که به میزبانی استان خراسان جنوبی برگزار شد، بر ضرورت ارتقای کیفی فعالیت‌های تربیتی و پرورشی تأکید کرد.

وی اظهار کرد: تغییر رویکرد در حوزه کیفیت‌بخشی، زمینه عبور از نگاه صرفاً تسهیل‌گرانه به سمت فعالیت‌محوری را فراهم کرده است و باید با تمرکز بیشتر، کیفیت فعالیت‌های پرورشی را ارتقا دهیم.

ابراهیمی با تأکید بر ضرورت حرکت در مسیر تربیت اثربخش افزود: برای افزایش برکات فعالیت‌های تربیتی، پیش از هر چیز باید خود به الگوی عملی تربیت تبدیل شویم. ما به عنوان متولیان امر تربیت وظیفه داریم با تأسی به بزرگان تربیتی در طول تاریخ، الگویی از تربیت اسلامی را در کشور ساری و جاری کنیم.

مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی با اشاره به اهمیت «تربیت از خویشتن» تصریح کرد: آثار تربیت ماندگار است و به نسل‌های آینده منتقل می‌شود؛ بنابراین ضروری است در مسیر تحقق اهداف سازمانی، تعاملات همدلانه و اخلاق‌مدار را سرلوحه فعالیت‌های خود قرار دهیم.

وی درباره فلسفه نظام تعلیم و تربیت نیز گفت: انقلاب اسلامی با هدف تحقق تربیت اسلامی شکل گرفت و دستیابی کامل به اهداف نظام تعلیم و تربیت نیز در گرو تحقق همین آرمان است.

ابراهیمی همچنین بر اهمیت هم‌افزایی و شبکه‌سازی در حوزه فعالیت‌های پرورشی تأکید کرد و گفت: شبکه‌سازی میان منتخبین در سال‌های اخیر، فرصت ارزشمندی برای ایجاد شبکه مشاوره و کیفیت‌بخشی فراهم کرده است؛ ظرفیتی که می‌تواند در تحقق عملی اهداف پرورشی در مدارس نقش مؤثری داشته باشد.

انتهای پیام/

نظر شما
captcha
پیشنهاد سردبیر
پرونده ویژه