چین صدرنشین دانشگاههای آسیایی شد/ رشد چشمگیر مالزی و ایران
براساس تازهترین رتبهبندی دانشگاههای آسیایی که توسط موسسه تایمز هایر اجوکیشن (Times Higher Education) منتشر شده است دانشگاه تسینگهوا چین بار دیگر جایگاه نخست این فهرست را به خود اختصاص داده و موقعیت برتر چین در نظام آموزش عالی آسیا را تثبیت کرده است.
به گزارش برنا، بر اساس این گزارش چین با در اختیار داشتن پنج دانشگاه در میان ۱۰ دانشگاه برتر و ۲۰ دانشگاه در میان ۵۰ دانشگاه برتر آسیا همچنان بازیگر اصلی این حوزه محسوب میشود. این در حالی است که سایر کشورهای آسیایی نیز در سالهای اخیر پیشرفتهایی داشتهاند اما هنوز نتوانستهاند فاصله خود با چین را کاهش دهند.
سایمون مارگینسون، استاد آموزش عالی، رشد مستمر دانشگاههای چین را نتیجه سرمایهگذاری بلندمدت دولت این کشور در حوزه پژوهش و توسعه دانشگاهها میداند. او در اینباره میگوید: چین در تمامی رتبهبندیهای جهانی روندی صعودی دارد، زیرا دولت این کشور سرمایهگذاری در علم، فناوری و دانشگاههای پژوهشمحور را در اولویت قرار داده است. به گفته مارگینسون، عملکرد پژوهشی دانشگاهها ارتباط مستقیمی با میزان تامین مالی دولتی دارد و در صورت ادامه این روند، شکاف میان چین و سایر قدرتهای علمی در سالهای آینده بیشتر نیز خواهد شد.
در میان دیگر دانشگاههای پیشرو در آسیا تغییرات چندانی در رتبههای بالای جدول مشاهده نمیشود. دانشگاه ملی سنگاپور و دانشگاه فناوری نانیانگ همچنان جایگاههای سوم و چهارم مشترک را حفظ کردهاند. دانشگاه توکیو نیز با یک پله صعود به رتبه چهارم مشترک رسیده است. در مقابل دانشگاه چینی هنگکنگ با یک پله سقوط در جایگاه دهم قرار گرفته و جای خود را با دانشگاه شانگهای جیاوتونگ جابهجا کرده است.
با این حال یکی از نکات قابل توجه این رتبهبندی تشدید رقابت میان دانشگاههای منطقه است. دادههای منتشرشده نشان میدهد اگرچه بسیاری از دانشگاههای ژاپن و کره جنوبی در جدول رتبهبندی با افت جایگاه مواجه شدهاند، اما این کاهش بیشتر ماهیتی نسبی دارد تا واقعی. به عبارت دیگر عملکرد این دانشگاهها در برخی شاخصها بهبود یافته، اما سرعت رشد آنها کمتر از میانگین جهانی بوده است.
کاترین توشابِه، تحلیلگر داده در توضیح این موضوع میگوید بسیاری از دانشگاههای ژاپن و کره جنوبی افزایشهای محدودی در امتیاز کلی خود ثبت کردهاند اما همچنان در رتبهبندی سقوط کردهاند، زیرا میزان رشد آنها کمتر از میانگین جهانی بوده است. به گفته او کاهش امتیاز در شاخصهایی مانند محیط پژوهشی، کیفیت پژوهش و ارتباط با صنعت از مهمترین چالشهای مشترک دانشگاههای این دو کشور به شمار میرود.
در مقابل دانشگاههای هنگکنگ توانستهاند موقعیت خود را تقویت کنند. هر شش دانشگاه این منطقه که در سال گذشته در این رتبهبندی حضور داشتند، همچنان در میان ۵۰ دانشگاه برتر آسیا باقی ماندهاند و برخی از آنها حتی صعود قابل توجهی نیز تجربه کردهاند. این روند نشاندهنده ثبات و کیفیت بالای نظام آموزش عالی در هنگکنگ است.
در میان کشورهای در حال ظهور در حوزه آموزش عالی مالزی نیز توجه تحلیلگران را به خود جلب کرده است. دانشگاههای این کشور نهتنها جایگاه خود را در این رتبهبندی بهبود دادهاند بلکه برخی از آنها موفق شدهاند وارد جمع ۱۰۰ دانشگاه برتر آسیا شوند. در این میان دانشگاه یونیورسیتی تکنولوژی پتروناس با جهشی قابل توجه به رتبه ۳۵ مشترک رسیده است.
کارشناسان معتقدند این پیشرفت نتیجه اتخاذ یک راهبرد مشخص در توسعه آموزش عالی در مالزی است. جرارد پستگلیونه، پژوهشگر آموزش عالی میگوید مالزی با الگوبرداری از مدل سنگاپور و بهرهگیری از ظرفیتهای جمعیتی خود توانسته است به یکی از شرکای مهم چین در همکاریهای دانشگاهی منطقه تبدیل شود.
در این رتبهبندی در میان دانشگاههای ایرانی نیز دانشگاه صنعتی شریف بهترین عملکرد را ثبت کرده و توانسته در جایگاه هفتاد و ششم دانشگاههای آسیایی قرار گیرد.
انتهای پیام/
